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　　这个学期，公费师范生陈镭夫在母校华中师范大学的支持下，把“线上平台资源+线下翻转课堂”的混合式教学引入其入职的云南省昆明市高新区第一实验学校，吸引周边学校教师纷纷前来观摩学习。”在华中师大生物学虚拟仿真实验教学中心，几名学生借助VR头盔、裸眼3D、智慧大屏等设备，将原来做不了、做不好的实验变成了可能。近期，在华中师大第十届教学节优质课程展播活动中，许多课程巧妙融合信息技术手段，吸引了不少师生驻足观看。

　　”第一次走进司法鉴定中心观摩法医工作，济宁医学院法医学专业2020级本科生吴佳莉深刻感受到了职业的神圣责任。一头扎进专业领域，吴佳莉带领“藻海寻踪——建立硅藻鉴定服务生态圈”科创团队，瞄准司法鉴定领域现有硅藻检验方法的不足，进行产品研发。该校党委委员、副院长王文姮表示，赋能中心自启用以来，开展各类招聘活动、生涯规划就业指导活动、创新创业项目打磨活动、思政育人主题活动等152次，累计服务学生1.78万人次，2024届毕业生去向落实率同比提高5.98个百分点。

　　18日，由中国学生体育联合会主办，吉林省教育厅、长春市教育局承办的“逐梦冰雪 拥抱未来”2024/2025全国学校冰雪运动系列竞赛启动仪式在吉林省长春冰雪新天地举行。据介绍，全国学校冰雪运动系列竞赛于2024年10月至2025年2月在吉林省举办，共有高山滑雪、单板滑雪、越野滑雪、冰球、速度滑冰、短道速滑、越野滑轮7大类18项赛事。天定山滑雪场雪具大厅内集中展示了长春滑雪、滑冰体育课以及冰雪赛事的开展情况。

　　一段时间以来，多所高校陆续宣布拟撤销本科专业布点的消息，政府多部委联合发布专题性的改革方案，各类媒体持续跟进报道。过去，在高等教育发展的特定历史阶段，高等教育的主要目标是高深专门知识的传授学习，人才培养主要依托的是学科知识体系的发展格局，专业设置则更多遵循知识体系细分的领域。从目前高校本科专业优化调整的既有实践样态看，其实现路径更多体现为多措并举、分类施策的发展逻辑。在对专业设置进行优化调整的外延之下，人才培养理念和模式的转变是促进高质量发展的逻辑内核。