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　　“很多时候，讨论的案例不是过去时，而是现在进行时。学生作为观察者和分析者的同时，自身也是亲历者和参与者。”在刘必华看来，看到每一个热点事件时，大家都会面临选择，看待事件的不同角度和立场会形成不同的态度和观点，一个又一个的选择积累起来，最终会影响一个人的人生观、世界观和价值观。年轻一代既是互联网原住民，同时又对社会没有太深了解，因此在遇到热点事件时，就容易产生疑惑、迷茫的情绪或者幼稚、偏激的观点。这门课在分析舆论热点事件时，实际上就是引导青年学生如何去看待和理解世界，最终塑造“三观正”的年轻人。